Discriminación de fonemas.

En esta entrada estamos trabajando los fonemas que crean confusión a una niña, son CH, LL y Ñ.

Ofrecemos un gesto que pueda asociar a su propia producción oral. No se trata de hablar sobre cómo se pronuncia, sino que sienta su propia producción oral, que detecte la diferencia que hace entre los tres fonemas y que lo asocie a un gesto para que tenga un apoyo extra a la hora de llevarlo a la escritura e incluso para evocarlo cuando entra en dudas.

Empezamos con una lista de palabras para rellenar solo ese fonema. Después ya podrá escribir las palabras completas, y por último realizar frases con ellas.

También hemos creado una lista que se puede pegar en el frigorífico, en una puerta... un lugar que frecuente bastante para ir añadiendo palabras nuevas que surgen en el día a día.

Se trata de tomar conciencia, poner una atención especial a estos fonemas concretos durante un tiempo hasta que de forma espontánea se  integren en su expresión escrita.